5 ноября к нам в гости заходили учителя начальных классов средней школы №1 им. КБВО. Познакомились и пообщались с воспитанниками старшей группы.Консультация «Эмоциональное выгорание… как этого избежать?!»
В течение последних десятилетий проблема сохранения психического здоровья воспитателей в образовательном учреждении стала особенно острой. Одной из таких проблем является эмоциональное выгорание. Под «эмоциональным выгоранием» мы понимаем синдром, развивающийся на фоне хронического стресса и ведущий к истощению эмоционально-энергетических и личностных ресурсов воспитателя, возникших в результате внутреннего накапливания отрицательных эмоций без соответствующей «разрядки», или «освобождения» от них. У людей заметно снижается энтузиазм в работе, пропадает блеск в глазах, нарастает негативизм и усталость.
«Сенсорное развитие детей раннего возраста через дидактические игры»
Сенсорное развитие ребенка — это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т.д.
В сенсорном воспитании детей раннего и дошкольного возраста дидактические игры и игрушки являются ведущими средствами обучения.
Осенние забавы
10 октября прошло музыкальное осеннее развлечение под названием «Осенние забавы, в котором приняли активное участие дети второй младшей группы. Дети танцевали пели и играли и с нетерпением ждали прихода сказочных героев Осень и Ёжика, с их прихода ребята продолжили весёлое развлечение.
Неделя Берегоши
С 27 по 31 июня в учреждении прошла «Неделя Берегоши». Работа с воспитанниками по теме недели проходила в разных видах деятельности.
Методическая неделя
С 29 апреля по 3 мая в нашем учреждении прошла методическая неделя: педагоги делились с коллегами опытом углубленной работы.
Учить цвета просто и весело
Малыш рождается на свет с готовыми органами чувств: у него есть глаза, уши, его кожа обладает чувствительностью, позволяющей осязать предметы.
Научить детей точно, полно воспринимать предметы, их разнообразные свойства призвано сенсорное воспитание, направленное на развитие у ребёнка процессов восприятия и получения представлений о предметах и явлениях окружающего мира. Благодаря этому дети могут не только применять цвет в своей деятельности, но и использовать его как сигнал к действию в быту (например: понимать сигналы светофора).
Консультация для родителей
Формирование элементарных математических представлений детей шестилетнего возраста.
Обычно родители очень рано начинают учить детей считать и гордятся счетными умениями своих детей:
Мой Коля отличником будет: шести лет нет, а считать умеет до ста. Боюсь только, что в школе начнет баловаться — ведь всё уже знает!
Формирование элементарных математических понятий у детей 4-5 лет
Дошкольный возраст очень важен в жизни ребенка. Это яркий период открытий, удивлений, любознательности. Огромную роль в умственном воспитании и в развитии интеллекта ребёнка играет математика.
Процесс формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста предполагает, прежде всего, развитие мыслительной деятельности ребенка, рост активных познавательных действий, выполняя которые ребенок осваивает окружающий мир – связи и зависимости предметов и явлений, освоение таких свойств как форма, цвет, размер, площадь, масса, емкость и т.д.
Консультация родителей «Играем, развиваемся – в школу собираемся»
К моменту поступления в школу дети должны располагать целым комплексом математических знаний. Ребёнку необходимо иметь представление о множестве, числе, форме, величине; уметь ориентироваться во времени и пространстве.
Время и пространство – наиболее трудные категории для усвоения дошкольниками, потому необходимо уделять им особое внимание.