Роль дыхательной гимнастики, как метод оздоровления дошкольников

Консультация для родителей

Дыхательная гимнастика  представляет собой  комплекс особых упражнений, которые задействуют как дыхательную систему, так и опорно-двигательный аппарат. В результате проведения дыхательной гимнастики повышаются показатели дыхательной системы, развитие  певческих  способностей детей. Умение управлять дыханием способствует умению управлять собой. Медленный выдох помогает расслабиться, успокоится, справиться с волнением и раздражительностью.

Продолжить чтениеРоль дыхательной гимнастики, как метод оздоровления дошкольников

Если хочешь быть здоров — закаляйся!

Закаливание — метод физиотерапии по воздействию на организм человека различными природными факторами: воздухом, водой, солнцем, низкими и высокими температурами (относительно температуры тела) и пониженным атмосферным давлением, с целью повышения функциональных резервов организма и его устойчивости к неблагоприятному воздействию этих факторов.

Продолжить чтениеЕсли хочешь быть здоров — закаляйся!

В ГУО «Детский сад №2 г. Пружаны» с 02.06 по 06.06.2025 года прошла Неделя правовых знаний. Для воспитанников среднего и старшего дошкольного возраста была организована серия мероприятий, направленных на формирование правовой культуры молодых граждан наше Республики Беларусь. Воспитатели проводили ролевые, дидактические игры, вместе с детьми рассматривали проблемно-поисковые ситуации, разыгрывали опасные для жизни ситуации с задачей выхода из создавшихся трудных положений. На примере героев Красной Шапочки, Золушки, Дюймовочки ребята выяснили, какие права были нарушены в этих сказках.

В ходе бесед дети узнали, что такое права ребёнка, как дружить без ссоры, почему человек не может жить без имени. После прослушивания песенок Чебурашки и Мамонтёнка пришли к выводу, что каждый ребёнок имеет право жить в семье, в которой его любят и уважают.

Для родителей в каждой группе был оформлен наглядный материал “Основные права и обязанности родителей и детей”.

https://sad10.pruzhany.by/nedelya-pravovyx-znanij/

Продолжить чтение

Рекомендации родителям от учителя-дефектолога  на летний период

Лапука Т.А.

Лето – пора отпусков, детского отдыха. Родителям детей, имеющих речевые недостатки, и летом нельзя забывать о своих проблемах.

Важно помнить, что сформированные в течение года навыки (выработанные артикуляционные уклады, поставленные звуки, выученные стихи, пальчиковые игры) за летний период могут, как укрепиться и войти в привычный стереотип, так и «потеряться». Если ребенок лето проводит в непосредственной близости с родителями, владеющими приемами логопедического воздействия, то можно снизить интенсивность занятий, но не забывать о них совсем. Если ребенок уезжает на лето, например, к бабушке, то необходимо бабушку предупредить о ваших проблемах, предоставить материал по закреплению речевых навыков (домашние логопедические тетради, копии выученных стихов, пересказов и т.д.) и убедительно, доходчиво объяснить близким, как важны для ребенка эти упражнения и игры.

Продолжить чтениеРекомендации родителям от учителя-дефектолога  на летний период

Лето — это маленькая жизнь!

Консультация для родителей 

Лето пришло!

И мы Вам дадим советы, как организовать летний отдых детей.

Летом семьи часто бывают «на природе».

На природе можно научить:

— самостоятельности;

— ничего не бояться;

— плавать, бегать, прыгать;

— расширять знания о растениях, животных, природных явлениях;

— получать эмоциональное удовлетворение.

Продолжить чтениеЛето — это маленькая жизнь!

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЕТЕЙ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД

Учитель-дефектолог Кузнецова И.В.

Уважаемые родители!!!

Впереди лето – пора отпусков, детского отдыха. Родителям детей, имеющих речевые недостатки, и летом нельзя забывать о своих проблемах. Важно помнить, что сформированные в течение года навыки (выработанные артикуляционные уклады, поставленные звуки, выученные стихи, пальчиковые игры) за летний период могут, как укрепиться и войти в привычный стереотип, так и потеряться.

Продолжить чтениеРЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЕТЕЙ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД

Основные права и обязанности  родителей и детей

 Консультация для родителей

Права и обязанности родителей:

Родители несовершеннолетних воспитанников имеют право на:

– ознакомление со свидетельством о государственной регистрации,  учредительными документами, а также с учебно-программной документацией посещаемого воспитанником учреждения образования; – участие в управлении учреждения образования; – защиту прав и законных интересов воспитанников; – ознакомление с ходом и содержанием образовательного процесса; – получение информации обо всех видах обследований (медицинских,  психологических, педагогических) воспитанников; – иные права, предусмотренные актами законодательства Республики Беларусь.

Продолжить чтениеОсновные права и обязанности  родителей и детей

Дефицит родительской любви

Консультация для родителей

Семья была и остается главным центром становления и развития ребенка. Именно вы, родители:

— вводите малыша в мир человеческих взаимоотношений;

— учите отличать добро от зла;

— жить среди сверстников.

Отношения в семье — это образец для детей, которые в ней воспитываются.

Продолжить чтениеДефицит родительской любви

Как помочь ребенку подготовиться к школе

Кузнецова И.В.

Памятка для родителей

Мысль о предстоящем походе в школу волнует не только ребенка, который переживает из-за необходимости знакомится с одноклассниками и о том, что придется долгое время сидеть на одном месте. Школа — большой стресс и для родителей. Что могут сделать мама и папа, чтобы успокоить себя и помочь дошкольникам поскорее влиться в учебный процесс? Правильно: постепенно готовить ребят к новому жизненному этапу.

Продолжить чтениеКак помочь ребенку подготовиться к школе

     С целью развития коммуникативных умений в процессе коррекционно-развивающей деятельности с воспитанниками специальной группы для детей с тяжелыми нарушениями речи я включаю различные упражнения для совершенствования невербальных способов общения. Задачи упражнений: по особенностям выразительных движений и жестов научиться понимать определенные эмоциональные состояния окружающих, адекватно использовать невербальные способы общения для эффективного взаимодействия с людьми («Я злюсь, когда…», «Злой или добрый герой», «Повтори позу»). Данные игры позволяют подойти к осмыслению самых разнообразных связей и отношений в окружающем мире. Они развивают воображение, способность действовать в различных вымышленных и реальных жизненных ситуациях.

Продолжить чтение