Консультация для родителей
«Зимняя прогулка с детьми или, как защитить здоровье детей»
Как на наш лужок выпал беленький снежок :)
Мне вчера купили лыжи!
наклонился я пониже
прикрепил ботинки к ним
и кататься поспешил
возле дома семь кружочков
я лыжнею прокатал
даже другу дал «обнову»
когда просить он лыжи стал.
Накатался и домой!
у меня устали ноги.
Я счастливый!Я сегодня
делал лыжные дороги!
Как работать со звуками?
Участие родителей в речевом развитии ребёнка не должно быть разовым. Каждая речевая игра или упражнение, каждая беседа с ребёнком – неотъемлемая часть сложного процесса формирования речи. Если родители устраняются от этой работы, то нарушается целостность коррекционного процесса. В результате пострадает ребёнок.
Статья 19.3. Кодекса Республики Беларусь об административных правонарушениях
Распитие алкогольных, слабоалкогольных напитков или пива, потребление наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов в общественном месте либо появление в общественном месте или на работе в состоянии опьянения
- Распитие алкогольных, слабоалкогольных напитков или пива на улице, стадионе, в сквере, парке, общественном транспорте или в других общественных местах, кроме мест, предназначенных для употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков или пива, либо появление в общественном месте в состоянии алкогольного опьянения, оскорбляющем человеческое достоинство и общественную нравственность, –
влекут наложение штрафа в размере до восьми базовых величин.
Физкультурный досуг
Вместе весело играть,
Прыгать, бегать и гулять!
Лучше с другом быть всегда,
Будет радостно тогда!
Осень за окошком
Осень, осень за окошком,
Дождик сыплется горошком,
Листья падают шурша
Как ты осень хороша!
К воспитанникам первой и второй младшей группы приходила красавица осень.Собирали много разноцветных листьев, спели песни, танцевали. Развлечение прошло весело и дети получили хорошее настроение.
Стили семейного воспитания
В глазах ребенка, родители выступают в нескольких ролях:
- как источник эмоционального тепла и поддержки, без которых ребенок чувствует себя беззащитным и беспомощным;
- как власть, распорядитель благ, наказаний и поощрений,
- как образец, пример для подражания, воплощение мудрости и личных человеческих качеств;
- как старший друг и советчик, которому можно доверять.
Влияние фонематического восприятия на речевое развитие детей
Учитель-дефектолог Лапука Татьяна Анатольевна
Физиологический слух – это слух, с помощью которого мы слышим неречевые звуки (голоса птиц, стук дверей, шум листьев и т.п.). Обычно у людей он развит хорошо.
Фонематический слух — это способность человека различать, анализировать и дифференцировать слоги и звуки человеческой речи.
Нарушение фонематического слуха (ФС) — это не ЛОР-нарушение и ребёнок даже может обладать музыкальным слухом.