Консультация для родителей: «Физическое воспитание в семье».

В последнее время много внимания уделяется вопросам воспитания детей в семье. Семья, являясь ячейкой общества, имеет поистине неисчерпаемые возможности: в семье дети получают первые в своей жизни уроки, учатся общению, учатся различать добро и зло; семья влияет на формирование характера, нравственности, гражданственности.

Роль семьи бесспорна и в физическом развитии детей, т.к. именно в семье закладываются физические качества людей, основы их здоровья. Доказано, что подвижные игры и физические упражнения оказывают значительное влияние на нормальный рост и развитие ребенка, на развитие всех органов и тканей, а если эти занятия проводятся на свежем воздухе — то и закаливают организм. Правильно проводимые физические упражнения способствуют развитию таких положительных качеств, как самостоятельность и самообладание, внимание и умение сосредоточиваться, находчивость и мужество, выносливость и др. При этом, совместные занятия физическими упражнениями родителей с ребенком являются источником радости обогащения и оздоровления семейной жизни. Следовательно, родителям необходимо систематически заниматься физической культурой с детьми, помогать им приобрести двигательный опыт, развивают ловкость, быстроту, динамическую силу, вырабатывают смелость.

Продолжить чтениеКонсультация для родителей: «Физическое воспитание в семье».

На родительском собрании в средней группе учитель-дефектолог Кузницова Ирина Валерьевна проинформировала родителей об «Организации коррекционно-педагогической помощи в ПКПП в 2023\2024 учебном году».

Основной целью коррекционно-педагогической помощью является развитие качественного дошкольного образования путем оказания коррекционно-педагогической помощи воспитанникам с особенностями психофизического развития, осваивающим содержание образовательной программы дошкольного образования и имеющие стойкие или временные трудности в ее освоении.

Продолжить чтение

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ОРВИ И ГРИППА У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

В период сезонного подъема заболеваемости острыми вирусными респираторными инфекциями (ОРВИ) и гриппом родителям особенно важно и нужно соблюдать меры профилактики и наблюдать за состоянием здоровья своего ребенка. Дети дошкольного возраста особенно восприимчивы к вирусам гриппа и ОРВИ, они тяжелее переносят заболевание и относятся к группе риска по неблагоприятному течению заболевания и развитию осложнений.

Продолжить чтениеПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ОРВИ И ГРИППА У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

На родительском собрании во второй младшей группе учитель-дефектолог Лапука Татьяна Анатольевна рассказала о развитии речи детей и о том, зачем ребенку необходимо посещать коррекционные занятия учителя-дефектолога и стоит ли переходить в специальную группу для детей с тяжелыми нарушениями речи по рекомендациям специалистов ЦКРОиР.

Продолжить чтение

Воспитание детей — это не только желание и добрая воля родителей, а обязанность, закрепленная на законодательном уровне.

В соответствии с ч. 3 ст. 32 Конституции Республики Беларусь воспитание детей – конституционное право и обязанность родителей, которые имеют право и обязаны воспитывать детей, заботиться об их здоровье, развитии и обучении (ст. 75 КоБС).

Родители несут ответственность за ненадлежащее воспитание и содержание детей.

С целью профилактики семейного неблагополучия педагог-психолог Лапука Татьяна Анатольевны выступила на родительских собраниях всех возрастных групп.

Продолжить чтение

Организация образовательного процесса в специальной группе для детей с тяжелыми нарушениями речи

На родительском собрании в специальной группе для детей с тяжелыми нарушениями речи учитель-дефектолог Лапука Татьяна Анатольевна проинформировала об «Организация образовательного процесса в специальной группе для детей с тяжелыми нарушениями речи».

Родителям были предоставлены практические упражнения на развитие речевого дыхания.

Продолжить чтениеОрганизация образовательного процесса в специальной группе для детей с тяжелыми нарушениями речи

АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

Основные правила выполнения артикуляционной гимнастики:

1. Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей навыки закреплялись. Лучше выполнять упражнения 3-4 раза в день по 3-5 минут. Не следует предлагать детям более 2-3 упражнений за раз.

2. Каждое упражнение выполняется по 5-7 раз.

Продолжить чтениеАРТИКУЛЯЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

Ребенок плохо запоминает стихи

     Ребенок не запоминает стихи: как учить стихи с ребенком 2-х лет?
Учитывайте, что к процессу заучивания стихов малыш должен быть готов:Он должен хорошо говорить полными предложениями. Быть способным внимательно слушать.
Самым маленьким карапузам достаточно просто часто слушать стихи или песенки, чтобы запомнить их. Этот опыт позволит потом ребенку легче запоминать более длинные стихотворения.
Сопровождайте стихотворными строками действия ребенка в течение дня: во время утреннего умывания, одеваясь на прогулку, укладываясь спать. Когда встречаете на прогулке животное, расскажите коротенький стишок о нем. Ваша задача – читать стихи, а задача малыша – просто их слушать. От желания родителей выучить самим как можно больше коротеньких стихов зависит и желание ребенка их учить.
Когда малыш научится разговаривать, заучивайте с ним коротенькие двустишия, поговорки.

Продолжить чтениеРебенок плохо запоминает стихи

Ура! Вот и звук родился!

Ребёнок научился изолированно произносить звук, а значит можно и нужно переходить к следующему этапу — автоматизации звука, то есть к обучению ребёнка правильному произношению поставленного звука в связной речи. На отдельном произношении звуков не следует задерживаться долго, поскольку наша речь представляет собой поток непрерывных изменений, и движения губ и языка при произнесении согласных не являются стандартными, а зависят от того, в составе какого комплекса движений (то есть в каких звукосочетаниях) он и осуществляются. Этим и определяется важность возможно более быстрого включения вновь воспитываемого звука в наиболее типичных для него звукосочетаниях.

Продолжить чтениеУра! Вот и звук родился!