Воспитатель: Е.М. Покало

Во второй младшей группе прошла тематическая прогулка-наблюдение «Пробуждение природы ранней весной»
Цель: развивать интерес к познанию изменений в природе происходящих весной, развивать воображение, логическое мышление, связную речь, фонематический слух, память в процессе формирования представлений о первоцветах весенних, воспитывать бережное отношение к природе.

Дети с восторгом наблюдали за набухающими почками на деревьях и кустах, нежно и бережно трогали листья подснежника, слушали щебет птиц и даже заметили прилетевших первых скворцов.

Воспитатель покало Е.М.

Каждый год с февраля месяца до весны, мы с воспитанниками в детском саду традиционно организуем огород на окне.
Целью создания огорода на окне является вовлечение детей в практическую деятельность по выращиванию культурных растений, развитие интереса к опытнической и исследовательской работе. Дети активно участвуют в посадке огорода. Мы посадили лук, посеяли перцы, редиску, горох . Дети с нетерпением ждут и наблюдают, когда появится первый росток. Совместными усилиями мы создаем красивый и вкусный урожай на окне.

Консультация для родителей

Воспитатель Козарез И.К.

Хорошая речь — важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее его отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие.

Воспитатель Бобрук Е.П.

Огород на подоконнике в детском саду — это один из элементов предметно-пространственной развивающей среды, который способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда.

Воспитатель Ковалевская А.В.

Заканчивается зима. Солнышко с каждым днём всё выше и выше, а день всё длиннее и теплее. Пришло время посадок. Огород на подоконнике в детском саду является очень приятным занятием, особенно зимой и весной, когда хочется не только отведать свежие дары природы, но и посмотреть на цвета зелени. Нет ничего приятнее, когда первая весенняя зелень поспевает прямо у тебя на подоконнике. Это могут быть лук, петрушка, укроп, и даже листья салата. Огород на подоконнике — отличный способ развеять сезонную тоску по природным цветам и теплу.

Главными задачами посадки огорода на подоконнике является формирование представлений детей о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях, обобщения представлений о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений, развития познавательных и творческих способностей детей. С этой целью воспитанники специальной группы для детей с тяжёлыми нарушениями речи в начале весны с большим удовольствием посадили рассаду овощей.

Воспитатель  Юркевич Е.М.

Воспитатель Степусь Т.В.

Эмоциональное благополучие для ребенка,

Все равно, что для ростка свет,

Тепло, влага, удобрение.

Чтобы нормально расти, ребенку нужна любовь,

Уверенность в своих силах, в своей значимости

и ценности для нас, взрослых.

И. Сеченов

Воспитатель Покало А.М.

Масленица шумная,
Праздник удалой!
В этот день прощаемся,
Зимушка, с тобой.
Радостные события, такие как народные праздники, гулянья, всегда украшали нашу жизнь.

Воспитатель Покало Е.М.

День защитника Отечества в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма и причастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества, стоящих на страже мира и покоя нашей Беларуси.Воспитанники второй младшей группы подготовили подарки для пап своими руками и поздравили с их праздником.

Воспитатель Остапчук В.А.

Воспитанники второй младшей группы N1 с удовольствием участвовали в посадке рассады овощей и цветов на подоконнике, а также наблюдают за ростом листочков на смородиновых ветках. Ребята проявляют познавательный интерес и трудобие и в уходе за комнатными растениями уголка природы группы.