Цени Свою Жизнь!

Профилактика суицидального поведения

Самоубийство — это реакция человека на проблему, которая кажется ему непреодолимой. Каковы его причины и как предотвратить появление суицидальных мыслей у ребенка?

«Суицид — это следствие социально-психологической дезадаптации личности в условиях переживаемого личностью микросоциального конфликта» (А.Г. Абрумова, В.А. Тихоненко). Иными словами, его непосредственные причины обычно тесно связаны с проблемами в ближайшем окружении: с раз¬водами родителей, с их повторными браками, алкоголизмом, конфликтами, с болезнью и потерей близких родственников. Сфера общения детей изменяется и вызывает сложный внутренний конфликт: потребность общаться остается, а реализовать ее в привычных формах уже нельзя. Не зная, как повлиять на членов семьи или окружающих, ребенок задумывает самоубийство. Суицид может быть и средством выхода самого человека из непереносимой ситуации.

Продолжить чтениеЦени Свою Жизнь!

Как помочь медлительному ребенку?

Медлительные, но по-разному!
Медлительность ребёнка обязательно имеет свои причины. Поэтому нужно в них разобраться и только потом выбирать подходящие приёмы для ускорения малыша (мы не берем случаи отставания в развитии отдельных психических функций и общее состояние здоровья ребенка).

Продолжить чтениеКак помочь медлительному ребенку?

ЕСЛИ РЕБЕНОК НЕ ХОЧЕТ: ИГРА ВМЕСТО ДАВЛЕНИЯ

Взрослый человек хорошо знает, что значит «надо». А вот детям это трудно объяснить, они пока только учатся управлять эмоциями. И приходится проявлять недюжинную фантазию, чтобы убедить ребенка сделать то, что ему не нравится и не хочется. Когда родительское воображение заканчивается, в ход идут долгие уговоры и давление. И тут уже ни одна из сторон не испытывает радости общения.
Но все-таки можно решить проблемы мирным путем. Зачастую это занимает гораздо меньше времени и уж точно нервов. Главное, набраться терпения и задействовать игровой момент. Игра – самая естественная среда обитания детей, именно на этом уровне с ними проще договориться. И порой все, что нам нужно – просто подыграть нашим детям, чтобы даже самым неприятным и скучным моментам добавить интереса.
Итак, что делать, если ваш ребенок скрестил руки на груди и…

Продолжить чтениеЕСЛИ РЕБЕНОК НЕ ХОЧЕТ: ИГРА ВМЕСТО ДАВЛЕНИЯ

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОПИЛКА

Готовность ребенка к обучению в школе является одним из важнейших итогов психического развития в период дошкольного детства и залогом успешного обучения в школе.

Поступление в школу знаменует собой смену социальной позиции ребенка дошкольника  и принятию новой позиции — школьника, имеющего круг важных обязанностей и прав, занимающего иное, по сравнению с дошкольниками положение в обществе. Эта готовность выражается в отношении к школе, учителям, учебной деятельности. То есть происходит трансформация всей социальной ситуации  развития ребенка.

21 мая  педагог-психолог Лапука Т.А. провела открытое занятия для педагогов учреждения «Путешествие в страну Знаний».  Цель: формирование позитивной мотивации к школьному обучению.

Продолжить чтениеПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОПИЛКА

Растим детей здоровыми

Давайте зададим себе вопрос: что поможет ребенку расти здоровым? Конечно, физическая активность. Недаром о пользе физкультуры для детей говорят многие педиатры. Занятия физической культурой повышают уровень функциональных возможностей, физическую и эмоциональную устойчивость, снижают заболеваемость.

 Навыки, полученные во время занятий спортом, помогают ребенку в повседневной жизни, поскольку те же принципы, что используются на тренировках, применимы в достижении социальных целей. Спортивные дети более настойчивые, упорные, целеустремленные, не пасуют перед трудностями. Преуспевающий в спорте ребенок легче контактирует с другими детьми, лидирует среди сверстников.

Продолжить чтениеРастим детей здоровыми

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОПИЛКА

Открытый просмотр занятия по детскому фитнесу.

Как хочется, что бы ребенок не потерял свою природную гибкость, стал сильнее, выносливее, улкрепил свое здоровье, улучшил его. Такие цели ставлю себе занимаясь с детьми на занятиях по детскому фитнесу.

В этот раз на занятии присутствовали коллеги и мне вместе с детьми хотелось показать чему научились, каких успехов достигли.

Продолжить чтениеПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОПИЛКА

Воспитание самостоятельности у дошкольников

Что такое самостоятельность?

Обычно родители начинают задумываться о самостоятельности своего ребенка, когда тот начинает ходить в школу. Однако начинать воспитывать это качество нужно гораздо раньше — и чем раньше, тем больших успехов можно достичь.

Продолжить чтениеВоспитание самостоятельности у дошкольников

С ДНЁМ ПОБЕДЫ!

Накануне 9 Мая прошло мероприятие, посвященное «Дню Победы», с целью расширения знаний у детей о Великой Отечественной Войне, о доблести, о подвигах, о славе наших воинов освободителей, о том, какой ценой была завоевана победа.

На мероприятия воспитанники средней группы №1 прочитали много стихов, исполнили песни на военную тематику, танцевали и играли.

 

 

Продолжить чтениеС ДНЁМ ПОБЕДЫ!

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОПИЛКА

Учитель-дефектолог Кузнецова Ирина Валерьевна провела коррекционное занятие с подгруппой детей старшего дошкольного возраста . Тема занятия «Лесная школа». На занятии решались задачи: совершествование грамматического строя речи, закрепление знаний детей о диких животных, формирование навыков сотрудничства, взаимопонимания, инициативности и многие другие.

Продолжить чтениеПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОПИЛКА

Нам на месте не сидится……

С воспитанниками средней группы №1 и №2 состоялось весёлое музыкальное развлечение «Нам на месте не сидится-будем петь и веселиться». Ребята танцевали, пели,играли и получили много положительных эмоции.

 

Продолжить чтениеНам на месте не сидится……