Адаптация ребенка к условиям детского сада

С поступлением ребёнка в дошкольное учреждение в его жизни происходит множество изменений: строгий режим дня, отсутствие родителей в течение 9 и более часов, новые требования к поведению, постоянный контакт со сверстниками, новое помещение, таящее в себе много неизвестного, а значит, и опасного, другой стиль общения.

     Все эти изменения обрушиваются на ребёнка одновременно, создавая для него стрессовую ситуацию, которая без специальной организации может привести к невротическим реакциям, таким, как капризы, страхи, отказ от еды, частые болезни, психическая регрессия и т.д.

Длительность адаптации зависит также и от уровня развития ребёнка.

Как родители могут помочь своему ребёнку в период адаптации к детскому саду

• По возможности расширять круг общения ребёнка, помочь ему преодолеть страх перед незнакомыми людьми, обращать внимание ребёнка на действия и поведение посторонних людей, высказывать положительное отношение к ним.
• Помочь ребёнку разобраться в игрушках: использовать сюжетный показ, совместные действия, вовлекать ребёнка в игру
• Развивать подражательность в действиях: «полетаем, как воробушки», «попрыгаем, как зайчики».
• Учить обращаться к другому человеку, делиться игрушкой, жалеть плачущего.
• Не высказывать сожаления о том, что приходится отдавать ребёнка в дошкольное учреждение. Некоторые родители видят, ребёнок недостаточно самостоятелен в группе, например, не приучен к горшку. Они пугаются и перестают водить его в детский сад. Это происходит оттого, что взрослые не готовы оторвать ребёнка от себя.
• Приучать к самообслуживанию, поощрять попытки самостоятельных действий.

            К моменту поступления в детский сад ребёнок должен уметь:

            — самостоятельно садиться на стул;

            — самостоятельно пить из чашки;

            — пользоваться ложкой;

            — активно участвовать в одевании, умывании.

Что делать, если…

…Ребёнок начал ходить в детский сад:

• Установите тесный контакт с работниками детского сада.
• Приучайте ребёнка к детскому саду постепенно
• Не оставляйте ребёнка в саду более чем на 8 часов
• Сообщите воспитателям о привычках и склонностях ребёнка.
• С 4-го по 10-й день лучше сделать перерыв в посещении детского сада.
• Поддерживайте дома спокойную обстановку
• Не перегружайте ребёнка новой информацией
• Будьте внимательны к ребёнку, заботливы и терпеливы.

…Ребёнок плачет при расставании с родителями:

• Рассказывайте ребёнку, что ждёт его в детском саду.
• Будьте спокойны, не проявляйте перед ребёнком своего беспокойства.
• Дайте ребёнку с собой любимую игрушку или какой-то домашний предмет.
• Придумайте и отрепетируйте несколько разных способов прощания (например, воздушный поцелуй, поглаживание по спинке)
• Будьте внимательны к ребёнку, когда забираете его из детского сада.
• После детского сада погуляйте с ребёнком. Дайте ребёнку возможность поиграть в подвижные игры.
• Демонстрируйте ребёнку свою любовь и заботу
• Будьте терпеливы.

Мы желаем вам успехов

в подготовке к такому важному и волнующему периоду жизни малыша!