Уважаемые сотрудники!
Примите самые искренние поздравления с наступающим Новым годом и Рождеством!
Желаем Вам крепкого здоровья, огромного личного счастья, благополучия, неиссякаемой энергии, реализации всех профессиональных планов!
Хочется пожелать, чтобы Вы всегда были окружены теплом и любовью своих близких, уважением коллег и друзей, а отличное настроение и душевный подъем всегда сопровождали Вашу жизнь!

Любви, добра и благополучия!

Продолжить чтение

ДЕТСКИЙ ТРАВМАТИЗМ И ЕГО ПРОФИЛАКТИКА

Воспитатель Покало Е.М.
Травмой (повреждением) называется результат внезапного воздействия на организм ребенка какого-либо фактора внешней среды, нарушающего анатомическую целостность тканей и протекающие в них физиологические процессы. Повреждения, повторяющиеся среди детей различных воз­растных групп в аналогичных условиях, входят в понятие детского травматизма.
Продолжить чтениеДЕТСКИЙ ТРАВМАТИЗМ И ЕГО ПРОФИЛАКТИКА

Личная гигиена ваших детей

Воспитатель Покало Е. М.
ПОЛЕЗНО ЗНАТЬ РОДИТЕЛЯМ
Общеизвестно, что здоровье человека закладывается в детстве. Организм

 ребёнка очень пластичен, он гораздо чувствительнее к воздействию внешней среды, чем организм взрослого; и от того, каковы эти воздействия – благоприятные или нет, зависит, как сложится его здоровье.
Большое значение в охране и в укреплении здоровья ребёнка принадлежит его гигиеническому обучению и воспитанию.

 

Продолжить чтениеЛичная гигиена ваших детей

Методическая шкатулка

В старшей группе воспитатель Козарез Ирина Константиновна провела занятие на тему: «Спасение Феи Красоты и здоровья». Педагог с воспитанниками формировали представления о признаках здоровья и признаках заболевания; развивали умение выполнять простейшие правила соблюдения личной гигиены, соблюдать распорядок дня, употреблять продукты полезные для здоровья, оберегать себя от попадания микробов и инфекции, прививали навыки здорового образа жизни .

Смотреть фото

Продолжить чтениеМетодическая шкатулка

Методическая шкатулка

В старшей группе прошло занятие на тему: «Спасение Феи Красоты и здоровья». С воспитанниками формировали представления о признаках здоровья и признаках заболевания; развивали умение выполнять простейшие правила соблюдения личной гигиены; соблюдать распорядок дня; употреблять продукты полезные для здоровья; оберегать себя от попадания микробов и инфекции,прививали навыки здорового образа жизни .

Продолжить чтениеМетодическая шкатулка

Физкультурный досуг в группе с детьми с ТНР

Сегодня прошел физкультурный досуг, в котором ребята выполняли задания от Кривульки. Ребята закрепили знания о том, что правильная осанка не дается человеку от рождения, а приобретается им. Она вырабатывается в детстве и юности и научили Кривульку выполнять нужные упражнения чтобы быть красивым и здоровым.

Продолжить чтениеФизкультурный досуг в группе с детьми с ТНР

ВЫХОД НА ЛЁД ЗАПРЕЩЕН!

Уважаемые родители!

 -Безопасным для человека считается лед толщиною не менее 7 см на одного человека. В устьях рек и притоках прочность льда ослаблена. Лед непрочен в местах быстрого течения, бьющих ключей и стоковых вод, а также в районах произрастания водной растительности, вблизи деревьев и кустов.
Будьте внимательны и осторожны на льду! Не выходите на лед, не зная его толщину и состояние!»;

Продолжить чтениеВЫХОД НА ЛЁД ЗАПРЕЩЕН!

Родителям про наркотики

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Здоровье ребенка – самое большое счастье для родителей. Но, к сожалению, все больше и больше подростков начинают употреблять табак, алкоголь и наркотики (далее – ПАВ).

По статистике, основной возраст первого знакомства с наркотическими средствами приходится на 10 – 14 лет и 15 – 17 лет. Алкоголь и наркотики стали частью молодежной среды. Это реальность, в которой живут наши дети. Невозможно изолировать ребенка от этой реальности, просто запретив употреблять наркотики, посещать дискотеки и гулять в определенных местах.

Продолжить чтениеРодителям про наркотики

Кузнецова И.В.

Формирование речевого фонематического слуха активно развивается к двум годам. И это очень важный период в развитии ребёнка, так как фонематический речевой слух — это умение различать все фонемы родного языка.

Продолжить чтение