Лето почти на носу и у родителей часто возникает вопрос: «Как оторвать ребенка от монитора, телефона, телевизора? Чем занять летом?» Сегодня я хочу предложить вам ряд игр в которые мы все с вами играли в своем детстве. Нам было здорово и весело. ваши дети не будут исключением. Начнем…
ФОРМИРОВАНИЕ БЛАГОПРИЯТНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО МИКРОКЛИМАТА
В ДЕТСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ
Психологический климат – это качественная сторона межличностных отношений, совокупность психологических условий, способствующих или препятствующих продуктивной совместной деятельности и всестороннему развитию личности в группе. Основной характеристикой психологического климата является его устойчивость.
Вот и наступила весна. Солнце с каждым днём пригревает все сильнее. Весна — это самое полезное и приятное время года для прогулок с детьми. Прогулки на свежем воздухе — это всегда интересное и полезное занятие.
Проблема преодоления фонетико-фонематического недоразвития речи у детей издавна привлекает внимание специалистов. Значимость исследования фонематического фактора связана с тем, что на сегодняшний момент большая часть детской популяции имеет задержку речевого развития в звене звукоразличения, вредоносно влияющую не только на устную (импрессивную и экспрессивную), но и письменную речь.
Абсолютно все папы и мамы хотят, чтобы их дети выросли здоровыми, полными сил и жизненной энергии. Смогли достойно реализовать свои и, что немаловажно, родительские нужды и чаяния. Вместе с тем, как показывает опыт, представления родителей о значении физических упражнений вообще и их роли в жизни собственного ребенка весьма расходятся в силу того, что современные родители чрезмерно заботятся об интеллектуальной составляющей своего малыша, а в отношении физической подготовки снижают планку своих требований по мере его взросления.
Физические упражнения как главное средство предупреждения нарушений осанки в дошкольном возрасте.
Главным средством предупреждения нарушений осанки в дошкольном возрасте являются физические упражнения. Чтобы правильно их подобрать, нужно учитывать данные вышеописанных осмотров в индивидуальной работе с детьми. Надо обращать внимание на осанку не только на занятиях, но и в повседневных видах деятельности. Для этого следует использовать и словесные указания, показ, контроль за осанкой, как со стороны взрослого, так и со стороны самого ребенка.
26.02.2018 педагогом-психологом Чепелевич О.В. осуществлялся показ открытого занятия для педагогов учреждения «Путь к радости».
28 февраля 2018г. в разновозрастной группе прошло открытое занятие физической культуры по теме: «Хорошая осанка — залог здоровья»
Речь ребенка формируется под влиянием речи взрослых!
Дети 5-6 летнего возраста любознательны, самостоятельны и активны в освоении социальной и природной деятельности. В связи с этим значительно увеличиваются их речевые возможности, расширяется словарный запас, речь становится грамматически оформленной и содержательной. Чтобы ребенок своевременно и качественно овладел устной речью, необходимо, чтобы он пользовался ей как можно чаще, вступая в контакт со взрослыми и сверстниками.
Чтобы научиться говорить — надо говорить.
Когда лежит на речках лед
И вьюга мчится вдаль,
Чудесный праздник нам несет
Задумчивый февраль.
Наступит праздник всех солдат,
Защитников, бойцов.
Поздравить будет каждый рад
И дедов, и отцов!
