Как ходить с ребенком по магазинам без слез и истерик
За мир, за отвагу, за веру в Победу
Взвивается в воздух прекрасный салют.
Пусть счастливы будут и дети, и деды,
И войны в наш мир никогда не придут!
9 мая – День Победы, светлый и радостный праздник! Много лет тому назад в этот день закончилась война. Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов – защитников, отстоявших мир в жестокой битве с врагом. Всем нашим защитникам, сегодняшним ветеранам и тем, кого с нами нет, мы обязаны тем, что живём сейчас под мирным небом. Вечная им слава!
Накануне 9 Мая прошло мероприятие, посвященное «Дню Победы» с целью формирования уважения к защитникам Родины, чувство гордости за свой народ.
Физкультурный досуг «Мы веселые ребята»
Телефономания или как избежать зависимости
Телефонная зависимость совсем недавний недуг, но уже доставил немало проблем родителям, чьи дети испытывают непреодолимую тягу к техническим устройствам. Есть простые рекомендации о том, как избежать этой неприятности. Они кажутся приемлимыми и стоит пробовать оградить ребенка от мира заключенного под носом.
«Пальчиковые игры в раннем возрасте».
Пальчиковые игры и упражнения – уникальное средство для развития мелкой моторики и речи ребёнка в их единстве и взаимосвязи.
Пальчиковые игры представляют собой инсценировку стихов и потешек, рифмованных историй, сказок при помощи пальцев. Благодаря играм с пальчиками дети развивают мелкую моторику, что, в свою очередь, стимулирует развитие речевых центров. Ребёнок получает новые тактильные впечатления, учится концентрировать внимание и сосредотачиваться.
Развитие ритмической деятельности
Консультация для родителей
В нашей жизни ритм присутствует повсюду. С его помощью можно успокоить или активизировать реакции нашего организма в разных ситуациях. Поэтому занятия музыкальным ритмом – это тренировка, которая дает ребенку бесценный жизненный опыт.Формирование чувства ритма идет параллельно с развитием эмоциональной, двигательной, речевой и познавательной сфер.
«Народные сказки, их роль, в общем и речевом развитии детей».
Гениальными произведениями народного творчества являются народные сказки. Они издавна составляют элемент народной педагогики.
Само слово «сказка» происходит от «сказывать» (говорить, рассказывать). С этим связана, и простая разговорная манера ее преподнесения. Народная сказка по своей природе тяготеет к тому, чтобы ее рассказывали. Именно так родились сказки, так они живут до сих пор – в передаче рассказчиков. Читающий по книге или лучше наизусть как бы обращается к детям, желая воспроизвести историю, событие, случай свидетелем, которого он был сам или необычность которого намерен передать «Я там был…», «Жили – были…» и др.