С целью развития коммуникативных умений в процессе коррекционно-развивающей деятельности с воспитанниками специальной группы для детей с тяжелыми нарушениями речи я включаю различные упражнения для совершенствования невербальных способов общения. Задачи упражнений: по особенностям выразительных движений и жестов научиться понимать определенные эмоциональные состояния окружающих, адекватно использовать невербальные способы общения для эффективного взаимодействия с людьми («Я злюсь, когда…», «Злой или добрый герой», «Повтори позу»). Данные игры позволяют подойти к осмыслению самых разнообразных связей и отношений в окружающем мире. Они развивают воображение, способность действовать в различных вымышленных и реальных жизненных ситуациях.