Воспитатель Ковалевская А.В.

Конструктивная деятельность занимает особое место в воспитании и развитии детей дошкольного возраста. Это вид деятельности, в котором результат ребёнка позволяет давать адекватную самооценку полученному результату. Именно этот вид деятельности наиболее значим для становления личности ребёнка, для открытия им деятельности как взаимосвязи компонентов от замысла до результата. В специально группе для детей с ТНР конструктивная деятельность стала любимой для мальчиков, у которых в других видах деятельности руки «не слушаются», и для девочек, так как соответствует интересам и потребностям детей данного возраста.