Воспитатель первой младшей группы: Покало Е.М.

Важнейшим источником развития выразительности детской речи являются произведения устного народного творчества, в том числе малые фольклорные формы (загадки, заклички, потешки, прибаутки, песенки, скороговорки, пословицы, поговорки, считалки, колыбельные). Дети хорошо воспринимают фольклорные произведения благодаря их мягкому юмору, ненавязчивому дидактизму и знакомым жизненным ситуациям.
Знакомство с потешками начинается с рассматривания картинок, иллюстраций, игрушек, с предварительной беседы,где объяснялись значения слов, которые дети услышат в потешке.Так на занятии по образовательной области «Мастацкая лiтаратура » в первой младшей группе воспитанники познакомились с белорусской народной потешкой » Го- го- го- го ,гусачок». Рассматривали картинки с изображением домашних птиц и определяли лишнюю.
А в конце занятия сыграли в интересную подвижную игру: «Гуси, гуси, га — га- га».
Ребята с удовольствием проговаривали слова потешки и делились друг с другом впечатлиниями от игры.
Устное народное творчество является уникальным средством для передачи народной мудрости и воспитании детей на начальном этапе их развития

Консультация для родителей

                                                                                Воспитатель Ковалевская А.В.

Многие родители считают его также одним из средств развития ребенка. Многим кажется, что с помощью телефона ребенок учится чему-то новому, находит друзей, да и просто у ребенка с телефоном воспитывается усидчивость.

В выходной день или по приходу из детского сада, родителям необходимо переделать массу домашних дел: это и готовка, и стирка, и уборка. А ребенок в это время тоже требует внимания, он все время задает вопросы, на которые нужно давать ответ, старается привлечь внимание всевозможными способами, при этом отвлекая своих близких. И родители, желая сделать быстро свои дела, дают ребенку телефон. Ведь ребенок будет занят игрой, а мама или папа спокойно сделают работу.

Воспитатель Остапчук В.А.

Консультация для родителей 

Семейные традиции — это духовная атмосфера дома, которые составляют распорядок дня, обычаи, уклад жизни и привычки его обитателей. Так, одни семьи предпочитают рано подниматься, завтракать на скорую руку, уходить на работу и встречаться вечером без расспросов и разговоров. В других семьях приняты совместные трапезы, обсуждение планов, появляется повышенное внимание к проблемам друг друга.

Консультация для родителей

Воспитатель   И.К.Козарез

 Полезные советы родителям по экономическому образованию.

Рассказывайте детям о своей работе.

      Дети не осознают связь между трудом и деньгами, если не будут знать, кем работают их родители, как зарабатывают средства к существованию. Вы должны быть довольны своей работой и зарплатой! Поделитесь этой радостью с ребенком. Если работа вам не нравится, но приносит материальное благополучие, скажите об этом малышу. Он с детства должен знать, что такое «зарабатывать на жизнь». Работа должна не только нравиться, она должна «кормить».

Воспитатель Бобрук Е.П.

Консультация для родителей

Все без исключения родители хотят, чтобы: их дети были счастливы, в жизни им сопутствовал успех, самореализовались в какой-то деятельности. То есть, получили профессию по душе, ориентируясь, на свои стремления и желания. Родителям необходимо заметить, к чему тяготеет их ребенок больше всего.

Подготовила воспитатель Ковалевская А.В.

Консультация для родителей.

     Почему ваш ребенок начинает вдруг говорить неправду? Или это всего лишь детские фантазии? Где та грань, что отделяет осознанную детскую ложь от игры воображения? Малыши очень часто сочиняют различные фантастические истории и, рассказывая их порой сами начинают верить в то, что придумали. Но это вовсе не означает, что они говорят неправду. Просто дети еще не слишком отличают выдумку от реального мира.

В рамках «Недели родительской любви» воспитанники первой младшей группы N 1 приняли участие в праздничных мероприятиях, слушали стихи и произведения фольклора о семье, совместно с воспитателями готовили открытки для любимых мам, разучивали потешки и танцы. Также ребята вместе с папами приняли активное участие в изготовлении композиции, панно и скульптур из природного материала, камня.

Восптатель Остапчук В.А.

Воспитатель Степуст Т.В.

Формируйте у детей разумные потребности

1. Расскажите ребенку, какие потребности есть в вашей семье. Объясните, что в первую очередь деньги, которые вы зарабатываете, необходимо тратить на удовлетворение основных потребностей: оплата коммунальных счетов, покупка продуктов, одежды и др. Составьте вместе с ребенком схему-коллаж, наглядно изображающую потребности семьи и предметы их удовлетворения (потребность в еде – продукты, потребность в жилье – оплата коммунальных расходов, потребность в одежде – вещи и т. п.).