Воспитатель Ковалевская А.В.
С приходом первых тёплых, солнечных дней воспитанники специальной группы для детей с ТНР провели коллективную работу по замене песка в песочнице. Коллективный труд объединяет детей, воспитывает у них трудолюбие и ответственность за порученное дело, доставляет радость, способствует развитию наблюдательности, любознательности детей.
Воспитатель Остапчук В.А.
Консультация для родителей
Солнечные лучики согревают воздух уже совсем по-весеннему. Казалось бы – живи и радуйся! Однако голову от подушки оторвать становится все тяжелее и тяжелее, да и сил не остается почти ни на что. Знакомая картина? Знакомьтесь – его величество Авитаминоз. И, к огромному сожалению, авитаминоз в весенний период у детей – явление не менее распространенное, чем у взрослых. И это дело ни в коем случае недопустимо пускать на самотек, не придавая проблеме особого значения. Ведь детский организм интенсивно растет, а значит и витамины ему нужны постоянно. А недостаток витаминов, минералов и микроэлементов весьма негативно сказывается на развитии ребенка и на работе всех органов и систем его организма. И сложно предугадать, какими осложнениями для ребенка может обернуться авитаминоз.
Воспитатель Ковалевская А.В.
Как приятно видеть горящие глаза детей, их воодушевление и энтузиазм, когда они возятся на мини — огороде и наблюдают за результатами своего труда. «Огородная» тема чрезвычайно популярна в нашем детском саду, и год от года эта популярность только растёт. Самое простое- это поставить в стаканы с водой репчатый лук и наблюдать, как он выпускает зелёные перья. Но и этот простейший «огород на подоконнике » можно оформить с фантазией, сделать этот нехитрый процесс увлекательным для ребят.
Воспитатель Степусь Т.В.
Мы не знаем, когда возникла идея конструктивных игр и кто первый построил из кубиков «башенку», но мы знаем, что конструирование, отвечая интересам и потребностям детей, обладает широкими возможностями для их умственного, нравственного, эстетического воспитания.
В нашем детском саду — Масленица!
Ранней весной, когда природа ещё не проснулась от зимнего сна, на подоконниках учреждения образования расцвёл чудо-огород. Так как именно в дошкольном возрасте закладываются позитивные чувства к природе и к природным явлениям и открывается удивительное разнообразие растительного мира.
Подоконник – прекрасное место для разведения небольшого огорода: там тепло, достаточно места и света, он доступен для дошкольников. Но и этот простейший «огород на окошке» можно оформить с фантазией, сделать этот нехитрый процесс увлекательным для ребят. Можно пойти дальше, организовав полноценный мини-огород. Сначала – на подоконнике, а с приходом тепла – и на участке учреждения дошкольного образования.
Как приятно видеть горящие глаза детей, их воодушевление и энтузиазм, когда они возятся на мини-огородиках и наблюдают за результатами своего труда! Процесс выращивания на подоконнике свежей зелени несложен и почти не требует материальных затрат, зато сколько удовольствия и пользы! И нет ничего приятнее, когда первая весенняя зелень поспевает прямо у тебя в группе. Самое простое – это поставить в стаканы с водой репчатый лук и наблюдать, как он, сперва робко, а потом быстро и решительно, выпускает зелёные перья.
8 Марта в детском саду – самый трогательный, нежный и удивительный праздник. Он посвящён самым милым и нежным, любимым и родным Мамам и Бабушкам. В этот день все улыбки, песни, стихи, танцы посвящаются прекрасным женщинам: мамам, девочкам, девушкам и бабушкам!
Воспитатель Козарез И.К.
Консультация для родителей
Очень часто взрослые спешат, что- то сделать за ребенка, ответить на любой вопрос. Но нужно ли это делать? На многие вопросы ребенок может сам найти ответы, главное не торопить его, пусть даже путем проб и ошибок. У ребенка должна быть потребность к процессу познания. Он должен научиться преодолевать трудности, самостоятельно находить решение к достижению цели. Конечно, родители могут оказать неоценимую помощь в овладении ребенком – дошкольником элементарных математических представлений. И только совместная работа детского сада и семьи может обеспечить успехи ребенка в усвоении данного раздела программы дошкольного образовательного учреждения.
