Родителям очень важно с первых дней жизни создать условия для развития ребенка. От того, в каких условиях развивается личность, во многом зависит, насколько цельной, творческой, жизнерадостной, деятельной она будет.
И это действительно так. Вернее, так должно быть, ибо сегодня картину мы наблюдаем, прямо скажем, в этом смысле неутешительную. Двигаемся мы (в основной своей массе) мало, лениво, неохотно. А потому что цели не видим, мотивация отсутствует. Это в 20—30 лет приходилось бегать, шустрить, догонять, обгонять, а теперь, слава Богу, всё — достигли, можно отдохнуть и не торопиться.
Что ж, наверное, можно и не торопиться, но за самоуверенность со временем придется платить. И платим.
Уважаемые родители! Скоро ваш ребенок идет в школу, а вы не знаете, как проверить готов ли он к школе или нет? Что такое психологическая готовность и на что обратить особое внимание родителю будущего первоклассника?
В Пружанском районе завершился 5 этап акцииКак выглядит безопасный дом и что нужно делать, чтобы в нем царили уют и тепло, а чрезвычайные ситуации всегда обходили стороной? Ответ на этот вопрос на протяжении месяца давали пропагандисты МЧС в рамках акции «Безопасность – в каждый дом!». За это время они успели побывать в центрах социального обслуживания населения и в сельских советах, вузах, ссузах и школах, на предприятиях и в санаториях, где провели тематические мероприятия и наставили на путь безопасности не один десяток людей.
Консультация для родителей
Сколько подобных высказываний ежедневно адресуется ребенку со стороны взрослых: «Какой ты невнимательный!», «Ты все время витаешь в облаках», «О чём ты думаешь?!». Нам кажется, что дети не умеют концентрировать внимание, считаем их рассеянными. Но давайте подумаем и ещё раз проговорим свои упреки, но уже мысленно. Ну как? Ответ очевиден? Конечно! Получается, что ребёнок сосредоточен, только его внимание направлено на более значимые для него, а не для нас вещи.
Зусім нядаўна, 21 лютага, мы адзначалі Дзень роднай мовы. Гэты дзень асаблівы для кожнай нацыі, кожнага народа, бо няма народа без мовы, няма мовы без яго носьбіта. Мова яднае нас у народ, які носіць прыгожае імя – беларусы. У родным слове заключаецца ўсё: гісторыя мінулага, патаемнасць будучага, дзень учарашні, сённяшні і заўтраўшні.
26 лютага 2021 года ў дашкольнай ўстанове прайшоў адкрыты занятак для 2 малодшай групы №1 «Знаёмства з творамі беларускай народнай творчасці (калыханка)».
Праграмныя задачы:
— развiць элементарныя навыкi зносiн на беларускай мове.
— пабуджаць да развiцця ўяулення, творчай актыўнасцi праз гульневую сiтуацыю; да разыгравання лiтаратурных твораў.
— выхоўваць любоў да роднага краю праз маўленне на беларускай мове з дапамогай мастацкiх твораў.
Руководство по развитию доверительных отношений
Вот и наступил последний очень значимый зимний праздник 23 февраля- «День защитника Отечества».
В нашей группе также велась подготовка к нему. Мы с детьми провели познавательные беседы о нашей Родине, о военных профессиях. Ребята с удовольствием рассматривали картинки с изображением солдат, моряков, летчиков, военной техники.
На занятии по аппликации ребята сделали поздравительные открытки к 23 февраля и были очень довольны своими работами. Дети с удовольствием рассказывали про своих пап: какие они смелые, сильные, умелые.
Для наших мальчиков мы с девочками сделали поздравительную стенгазету с фотографиями наших героев, вручили медали и подарили забавных щенков из воздушных шариков. Праздник удался!
Все дети любят рисовать. В младшем дошкольном возрасте рисунки ребенка похожи на бесформенные «каляки-маляки» и зачастую, как нам кажется, не имеют совсем никакого смысла. Но именно они демонстрируют развитие мозга маленького человека и отражают его непосредственную работоспособность. Для того, чтобы еще больше детей заинтересовать рисованием используют раскраски.
Чтобы лучше понимать, зачем ребенку рисование, в том числе и разукрашивание в раскрасках, сформулируем основные задачи:
Дошкольный период — благоприятный период, во время которого формируются ценные качества, необходимые человеку. На основе правильного трудового воспитания, полученного в дошкольном возрасте, у детей будет развиваться желание работать и в старшем возрасте.
С раннего возраста необходимо приучать ребенка к самообслуживанию. Дети дошкольного возраста с большим удовольствием выполняют поручения взрослого подражая труду взрослых. С начала им просто интересно, а потом, если в семье систематически поощряют к труду, хвалят за небольшие достижения, у них возникает желание помочь взрослым, складываются трудовые навыки и привычки, проявляется трудолюбие.