МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ДОМА

  • Комментарии к записи:0 комментариев

Для детей 3-5 лет

«КАК БЕГАЮТ ЗВЕРЯТА»

Дидактическая задача: Развивать у детей чувство ритма. Игровая задача: Выстукивать кулачками ритм, который соответствует образу зверей (медведю, зайцу, мышонку)

Продолжить чтениеМУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ДОМА

Наступило 1 сентября – День знаний. Светлый и радостный день для воспитанников старшей группы – это последний ответственный и насыщенный перед школой год.

Сегодня ребята играли в веселые игры, разгадывали загадки, танцевали и веселились.

Учебный год начался весело и задорно. Дети получили массу положительных эмоций и впечатлений.

 

 

Продолжить чтение

День улыбки

Каждый  хорошо знает слова из детской песенки «От улыбки станет всем светлей – и слону, и даже маленькой улитке». Но почему-то иногда мы забываем о том, как важно дарить друг другу хорошее настроение и просто чаще улыбаться. Улыбка творит чудеса.

С воспитанниками старшей группы прошло музыкальное развлечение под названием «День улыбки». Ребята танцевали и играли, подарили  друг другу улыбки и хорошее настроение.

Продолжить чтениеДень улыбки

Летний паровозик

В первой младшей группе прошло музыкальное развлечение «Летний паровозик». Ребята отправились в путешествие на поезде, где на каждой остановке   с удовольствием играли, танцевали и  с интересом разгадывали загадки.

 

 

 

Продолжить чтениеЛетний паровозик

С ДНЁМ ПОБЕДЫ!

Накануне 9 Мая прошло мероприятие, посвященное «Дню Победы», с целью расширения знаний у детей о Великой Отечественной Войне, о доблести, о подвигах, о славе наших воинов освободителей, о том, какой ценой была завоевана победа.

На мероприятия воспитанники средней группы №1 прочитали много стихов, исполнили песни на военную тематику, танцевали и играли.

 

 

Продолжить чтениеС ДНЁМ ПОБЕДЫ!

Нам на месте не сидится……

С воспитанниками средней группы №1 и №2 состоялось весёлое музыкальное развлечение «Нам на месте не сидится-будем петь и веселиться». Ребята танцевали, пели,играли и получили много положительных эмоции.

 

Продолжить чтениеНам на месте не сидится……

Прогулка в весенний лес

Наконец пришла весна.

Ель, берёза и сосна,

Сбросив белые пижамы,

Пробудились ото сна.

 

Ребята отправились на прогулку в весенний лес и встретили: мишку, зайчика, птичку. Играли, пели и танцевали со зверятами. Дети получили заряд положительных эмоции.

Продолжить чтениеПрогулка в весенний лес

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОПИЛКА “А у нас сёння масленіца”

Масленіца-выдатны, светлы і радасны свята провадаў зімы і сустрэчы вясны. Як выдатна, што традыцыі ёсць і яны жывыя, і трэба дашкольнікаў знаёміць з традыцыямі народа праз абрадавыя Святы,так у дзяцей выклікае цікавасць да мінулага сваіх продкаў, пашырае веды і ўяўленні аб культурнай спадчыне. Безумоўна, такая праца пашырае ўяўленні дзяцей аб навакольным свеце, знаёміць з народнай культурай, захоўвае ключ да разумення фальклорных казак, народных паданняў, традыцый.

Продолжить чтениеПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОПИЛКА “А у нас сёння масленіца”

«Рисуем музыку»

Консультация для родителей

Музыка по-своему передает жизнь окружающего мира, мысли, чувства человека, красоту природы. Выполните с ребенком такое интересное задание: послушайте любое музыкальное произведение. Желательно, чтобы музыка включала в себя элементы изобразительности (небольшая подсказка детскому воображению) это могут быть произведения для детей русских и советских классиков: П.И.Чайковского, С.Прокофьева, Д. Кабалевского,К.Сен-Санс.

Продолжить чтение«Рисуем музыку»

УСЛОВИЯ ДЛЯ МУЗЫКАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ

Лучшие условия для развития и воспитания ребенка раннего возраста, в том числе и музыкального, создаются в семье. Поэтому родители, взяв на себя ответственную роль педагога, должны помнить, что этот период чрезвычайно важен для последующего развития ребенка. Именно в этом возрасте закладываются те основы, которые позволяют успешно развить у детей музыкальные способности, приобщить их к музыке, сформировать у них положительное к ней отношение. Музыкальное воспитание и развитие ребенка в семье зависит от тех предпосылок и условий, которые определяются врожденными музыкальными задатками и образом жизни семьи, ее традициями, отношением к музыке и музыкальной деятельности, общей культурой.

Продолжить чтениеУСЛОВИЯ ДЛЯ МУЗЫКАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ